IMPORTANTE
- 100% de agudeza visual o unos ojos sanos no es suficiente para tener una BUENA VISIÓN EFICAZ.
- Neurológicamente, en los 6 primeros años de vida, la visión tiene más plasticidad para aprender y ser estimulada.
- Un diagnóstico precoz de un problema visual evita problemas mayores.
- El 15-30% de los problemas de aprendizaje se deben a un problema visual no diagnosticado.
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viernes, 20 de octubre de 2017

CAMPAÑA MES NOVIEMBRE "ESTRABISMO Y AMBLIOPÍA (OJO VAGO)"


Este mes la CAMPAÑA va dedicada a los niños y adultos que tienen OJO VAGO (AMBLIOPÍA) o que tienen ESTRABISMO. 

Como hay mucha falta de información en estos temas, este mes con la campaña ofrecemos UNA CHARLA INFORMATIVA GRATUITA en nuestro centro.

A quién acuda si desea luego hacerle una evaluación a su hijo o a sí mismo, tendréis un descuento del 10% en la evaluación.

Tenéis toda la información en nuestra web sobre lo que es el estrabismo y el ojo vago, los tratamientos recomendables en ambos casos, los objetivos que consigue la terapia, etc. Y con información de la charla y enlaces interesantes.

Fecha: SÁBADO 28 DE OCTUBRE
Hora: De 11 a 12.30H aproximadamente
Lugar: Centro de Optometría y Terapia Visual Consciencia Visual 

TEMAS QUE EXPLICARÉ QUE NO EXPLICAN NUNCA LOS OFTALMÓLOGOS:
  • Qué es el ojo vago o ambliopía 
  • Qué es el estrabismo 
  • Habilidades visuales implicadas 
  • Tipo de evaluación que hacemos a los niños con estrabismo y/o ambliopía.
  • Posibles tratamientos 
  • En qué consiste la terapia visual 
  • Mejoras que logra el parche vs. mejoras que consigue la terapia visual 
  • ¿Existe edad límite para conseguir mejorarlo?


QUIEN ACUDA A ESTA CHARLA TIENE UN 10% DE DESCUENTO EN LA EVALUACIÓN VISUAL QUE SE LE HAGA A SU HIJ@ o a sí mismo.

jueves, 14 de septiembre de 2017

TALLER INFANTIL “APRENDER JUGANDO” - Octubre 2017

La mañana del sábado 7 DE OCTUBRE realizamos de nuevo un TALLER INFANTIL en Consciencia Visual para cualquier niño que quiera pasárselo muy bien. ¡Un taller diferente a los conocidos!

Integración sensorial a través del deporte y el juego. 

 

En esta otra entrada tenéis información de cómo fue el taller que hiciemos en marzo de este año. 

Si estáis interesados en apuntar a algún niño podéis llamarnos o escribirnos un email. Los datos los tenéis en nuestra web.

lunes, 4 de septiembre de 2017

CAMPAÑA MES SEPTIEMBRE "VUELTA AL COLE"


Cuando llega Septiembre, tras las vacaciones, todos llegamos más relajados y descansados. A nuestra visión le pasa lo mismo.

 Casi todos hemos podido “resetear” y empezamos un nuevo “año escolar/laboral”. Retomamos el colegio, los estudios, nuestros trabajos y rutinas y retomamos el ritmo frenético del resto del año.

Por ello, ES EL MOMENTO PERFECTO PARA SABER SI NUESTRO SISTEMA VISUAL ESTA PREPARADO PARA SOMETERLO DE NUEVO A TANTO ESTRÉS VISUAL Y CONOCER LAS PAUTAS PARA SOBRELLEVAR EL NUEVO AÑO ESCOLAR/LABORAL CORRECTAMENTE.

POR ESO ESTE MES OFRECEMOS DESCUENTO A TODO AQUEL QUE SE HAGA UNA REVISIÓN VISUAL.

LA IMPORTANCIA EN EL CASO PARTICULAR DEL NIÑO 

La visión junto con la audición son las 2 principales entradas de información a través de las cuales un niño aprende. 

Si la visión funciona y rinde bien, ayudará a que el niño rinda bien en cualquier actividad que desee realizar. Ya sea leer, escribir, copiar, dibujar, estudiar, jugar con sus amigos al balón, practicar un deporte, patinar, montar en bici,… De esta manera, el aprendizaje será más fácil y eficiente.

Desde que nace hasta los 14 años es muy importante detectar y tratar cualquier alteración visual, ya que por un lado, en el sistema visual se están produciendo constantes cambios anatómicos y fisiológicos, y por otro lado, se van produciendo adaptaciones según el entorno que le rodea, la tarea cercana que hace y el modo cómo la hace. Si todo el proceso visual no se lleva a cabo correctamente, le supondrá un esfuerzo extra y más tiempo de trabajo en comparación a sus compañeros.

Si queréis saber en qué le puede afectar esto y cuáles son los momentos críticos para evaluar a un niño conforme a su desarrollo visual y la demanda escolar, podéis verlo en nuestra web de Consciencia Visual.

lunes, 21 de agosto de 2017

Mejorar en deportes y juegos - Mejorar la coordinacion gruesa

Hay niños que pueden ir muy bien en el colegio y que incluso, puede que el oftalmólogo o en las revisiones con el pediatra le han dicho que todo está bien y sin embargo, LA GIMNASIA O LOS DEPORTES SON SU ASIGNATURA PENDIENTE :(

En la actualidad para tener un buen desarrollo emocional, lo que llaman INTELIGENCIA EMOCIONAL, precisa unas buenas relaciones sociales. Y para tener unas buenas relaciones sociales a veces un gran requisito es saber jugar a la pelota en el parque, montar en bici o en patinete o realizar algún deporte grupal.

¿Pero qué pasa si vuestro hijo/a no tiene esas destrezas?

Hay niños que son buenos en unas cosas y otros en otras, es cierto, pero trabajando en todo se puede mejorar. INCLUSO EL QUE ES BUENO EN DEPORTES, PUEDE SER MEJOR CON ESTE ENTRENAMIENTO.

Así, si a él/ella le gustaría ser bueno/a en juegos y deportes o vosotros los padres os gustaría darles la oportunidad de mejorar para ver si todo esto le gusta, nosotras podemos ayudarles a:

  • ser más coordinados, 
  • a tener mejor equilibrio, 
  • a tener mejor percepción del espacio que le rodea y poder situarse mejor en él, 
  • a calcular mejor distancias y tamaños, 
  • a tener una buena coordinación motora gruesa que se obtiene al tener una buena lateralización,
  • a coordinar mejor el ojo con la mano o con el pie, 
  • a recibir mejor la información visual en movimiento para responder más eficientemente
  • ...  


Todo esto, le ayudará a sentirse más integrado entre sus amigos y compañeros de clase y de juegos. 

Haciéndolo el "entrenamiento" de forma intensiva, vosotros los papás, no tenéis que hacer nada en casa y en consulta estimulará las habilidades que necesite para ello de forma amena y divertida.

Podréis ver las mejoras más rápido y se incorporará al colegio más ilusionado, mostrando todo lo que ha aprendido.

En la web de Consciencia Visual tenéis más información. Si estáis interesados, estaremos encantadas de ayudar a vuestro hijo/a.

miércoles, 2 de agosto de 2017

Coordinación ojo mano fina y gruesa - ¿Qué se pueden hacer con los churros de la piscina?

Llega el buen tiempo y lo que más nos apetece es refrescarnos en el agua.


Los "churros" se suelen utilizar como ayuda para los que no saben aún nadar bien, pero hay quienes los emplean como "espadas laser de Star Wars" para jugar dentro y fuera del agua con ellos ;)

Ahora que todos tenemos más tiempo libre y que a veces los más pequeños de la casa tienen sus momentos de aburrimiento, para que no tengáis que enchufarles a la tele o a una tableta y paséis un rato agradable con ellos, aquí os voy a enseñar otros muchos usos que le podemos dar a un "churro". Si tenéis un mínimo de habilidad con las manos, disfrutaréis juntos haciendo estas manualidades y jugando después con ellas :D

  • Para los más astronautas de la casa y aprovechándo que en unos días se podrá observar el día de más cantidad de las estrellas fugaces PERSEIDAS (11 de Agosto), utilizando además gomaeva, podéis hacer unos chulos y originales cohetes espaciales:
 

  •  Una de las cosas que los monitores de piscina han empleado con mi hija para aprender a moverse en el agua y posteriormente a nadar era coger un "churro" a modo de caballito o como si fuera una moto. El caballito de hija en el agua era muy simplón, pero podéis desbordar vuestra imaginación todo lo que queráis:
  •  Para los momentos del baño, o para los pequeños que pueden disfrutar de una pequeña piscina al aire libre, podéis diseñarles también con gomaeva y unas pajitas finas, una gran flota de barcos con los que puedan jugar y entretenerse en el agua.
 

  •  Con limpiapipas de colores también podéis diseñaros una simpáticas "arañas patas flacas" ;):

  • Si disponéis de una zona amplia y segura de jardín, podéis hacer unas mini porterías para poder meter en ellas un balón:

  • También podéis diseñaros un original juego tres en raya y podreís disfrutar del juego siempre que queráis:
  • Decorándolos cómo queráis podéis haceros unos bolos muy divertidos:
  • Otras ideas para hacer manualidades:
  • Se pueden utilizar para los más pequeños de la casa que están aprendiendo los números o las letras:


  • Podéis haceros una sencilla diana:
  • O también podéis complicarla un poco más y diseñaros con varios churros una original diana, donde según cada color la puntuación es diferente, o podéis intentar acertar siguiendo una secuencia de colores. De esta última manera, si os dicen la secuencia verbalmente, podéis mejorar también la memoria auditiva secuencial:
  • Tumbando la diana anterior en el suelo, podéis jugar a hacer una secuencia de movimientos con los pies sin pisar nunca los aros:

  • También podéis haceros una canasta y jugar al baloncesto, eso sí, emplead una pelota de espuma o romperéis la canasta la primera vez que deis en el aro ;)

  •  Podéis emplerlos como si fueran bates y golpear con ellos muchos globos ¡Todos los que podáis! Ninguno debe caer al suelo. O lo podéis hacer más divertido y golpear globos de agua ;P

  •  Podéis utilizarlos como barra para pasar por debajo de ellos, poniéndola cada vez más baja.

  •  También podéis diseñaros un juegos de anillas todo lo fácil o complicado que queráis:
 
 
  • Podéis hacer las anillas similar al juego original:

  • También podéis jugar al mini golf con ellos, con pelotitas de porespan y poniendo unos vasos de plástico boca abajo en diferentes sitios de la casa o del jardín, y haciéndoles una "puertita" a cada vaso por donde tienen que meter la pelotita.



Cualquier idea que se os ocurra seguro que es muy divertida. Si queréis compartirla con los lectores, hacedlo!!! Y GRACIAS!!

¡¡Buen verano y disfrutad!

jueves, 20 de julio de 2017

Nutrición y Visión

NUEVO SERVICIO EN CONSCIENCIA VISUAL:
NUTRICIÓN

La Dra. Sara H. Sánchez, pediatra especialista en nutrición, realiza valoraciones gratuitas en nuestra clínica sobre la nutrición de los niños, sobre todo niños con problemas visuales, de atención, hiperactividad, impulsividad, mal rendimiento escolar y problemas de desarrollo neurológico en general (retrasos madurativos).

Más información en nuestro otro blog: Nutrición y Visión

Para pedir información o concertar citas pongase en contacto con nosotras
en
o en el teléfono

miércoles, 24 de mayo de 2017

Mejora la lectura en UN MES

Consciencia Visual ofrece PROGRAMAS DE TERAPIA VISUAL INTENSIVA ENFOCADA SOLO EN LA MEJORA DE LA LECTURA. En verano, que los niños tienen más tiempo libre podemos aprovechar!

¿Quieres que tu hijo no odie la lectura?
¿Quieres sorprender a su profesor el curso que viene?
¿Quieres asegurarte de que tu hijo empieza 1º de Primaria preparado visualmente para la lectura?

Si tu hijo:
  • No aguanta más de 15 minutos delante de libro 
  • No le gusta la lectura en general 
  • Prefiere leer cuentos con dibujos o comics 
  • Se salta renglones 
  • Necesita el dedo para no perderse 
  • Invierte el orden de letras en una palabra o de palabras en una frase 
  • Se inventa palabras por querer ir más rápido 
  • Se le mueven las letras en el papel 
  • Al leer mueve la cabeza en lugar de solo los ojos 
  • Lee sujetándose la cabeza 
  • Tiene una baja velocidad lectora 
  • Tiene una baja comprensión lectora 
  • La comprensión disminuye en textos más largos 
  • Prefiere que le lean a leer él mismo porque su comprensión mejora 
  • Le cuesta entender los problemas o los enunciados en los exámenes. 
  • Le cuesta sacar la idea principal de un texto 
  • Necesita leer en voz baja para poder entender lo que lee (refuerzo auditivo)
Si muestra muchas de estas señales, lo que nos está indicando es que su dificultad lectora se debe a un PROBLEMA VISUAL.

Más concretamente, se debe a una imprecisión en los movimientos oculares de cada ojo.

Esta imprecisión no se soluciona con leer y leer 20 minutos al día. Esta no es la práctica adecuada. Esto no es lo que necesita el niño. Los movimientos oculares no se estimulan de esta manera. Ni se estimulan solos ya a cierta edad.

Por tanto, si existe esta imprecisión y lo único que hace es leer y leer, su cerebro intentará desarrollar alguna estrategia para conseguir compensarlo. Pero lo hará con mucho esfuerzo, con una velocidad lectora más lenta de lo normal y con una comprensión deficiente. Y siempre preferirá que le lea otra persona los problemas, los enunciados o los textos en general, a leerlos él mismo para poder entenderlos mejor.

Según vaya pasando de curso, todo esto se irá complicando cada vez más y el esfuerzo que tendrá que hacer para leer será cada vez mayor.

Tenéis una PRESENTACIÓN en la web donde os explico cómo funcionamos visualmente cuando leermos.

TAN SOLO EN UN MES DE TERAPIA VISUAL INTENSIVA SE OBSERVAN GRANDES MEJORAS EN LA LECTURA. Lo ve incluso el niño :)

Cuando visualmente todo está funcionando bien, entonces es cuando necesita la práctica de leer y leer, pero hay que asegurar esto primero para que él no haga un sobre esfuerzo. Y para que esta práctica merezca la pena y no acabe aborreciendo la lectura.

Haciendo TERAPIA VISUAL para estimular los movimientos oculares haciéndolos precisos y automatizándolos, el cerebro no tiene que pensar en cómo mueve los ojos por el texto o en cómo rectificarlos, sino que se puede centrar en entender el texto en sí y aprender de él.

Nunca es tarde para sopesar si la dificultad en la lectura que tiene el niño se puede deber a este problema visual y así ayudarle cuanto antes.

Si aprovechamos los meses de verano y nos centramos en mejorar esta habilidad, podremos conseguir que su profesor se sorprenda el curso que viene con el gran avance que habrá hecho en su lectura. Y sus notas mejorarán el curso que viene con menos tiempo de estudio.

Más información aquí

Si deseas preguntadme el caso de vuestro hijo hacedlo a rosa@conscienciavisual.com

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